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“向海而興，背海而衰；不能制海，必為海制”是一條亙古不變的鐵律。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，必須義無反顧地走向海洋、經(jīng)略海洋，堅(jiān)定不移地走以海富國(guó)、以海強(qiáng)國(guó)的和平發(fā)展之路?？v觀世界海洋大國(guó)的發(fā)展歷程，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)不僅需要強(qiáng)大的海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技等硬實(shí)力，同樣也需要海洋文化、海洋教育、海洋意識(shí)等軟實(shí)力的強(qiáng)力支撐。提升全民海洋文化教育和海洋意識(shí)培養(yǎng)已經(jīng)成為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。沿海地區(qū)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)條件，對(duì)于受地理?xiàng)l件限制的內(nèi)陸地區(qū)而言，海洋意識(shí)教育的培養(yǎng)實(shí)為艱難，同時(shí)又十分必要。如何更好地開展海洋科普活動(dòng)，隔海千里、地處云貴高原的貴州省道真仡佬族苗族自治縣道真中學(xué)在海洋科普教育及海洋意識(shí)培養(yǎng)方面效果顯著，尤如沙漠里的綠洲，正在茁壯成長(zhǎng)。

建立海洋社團(tuán)，播撒海洋種子

增強(qiáng)高中學(xué)生海洋意識(shí)，離不開平臺(tái)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2018年中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“基金會(huì)”）捐建“道真中學(xué)海洋圖書館”以來，學(xué)校便醞釀如何更好地利用海洋圖書館這塊沃土培養(yǎng)我校學(xué)生的海洋意識(shí)。播下一粒種子，收獲一份希望。我們想到首先必須要成立了一個(gè)“海洋科普社”。以后的各種海洋活動(dòng)都以海洋圖書館為平臺(tái)，以海洋科普社為推手，推動(dòng)海洋活動(dòng)的順利開展。2020年9月，道真中學(xué)“海洋科普社”正式成立。首任社長(zhǎng)鄭鵬說“雖然我們地處內(nèi)陸地區(qū)，離海洋較遠(yuǎn)，但我們有‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！男判暮蜎Q心，相信我們能為建設(shè)海洋作出貢獻(xiàn)?！?/p>

開展海洋班會(huì)，刮起海洋之風(fēng)

雖然地理環(huán)境受限，但學(xué)校努力營(yíng)造海洋氛圍，設(shè)置了海洋文化教室，身著“海洋風(fēng)”校服的學(xué)生們穿梭于海洋圖書館和海洋文化教室之間，猶如一朵朵歡快的浪花，在知識(shí)的海洋中遨游。

在課程設(shè)置上，學(xué)校以《我們的海洋》教材為藍(lán)本，定期開展集中教學(xué)。同時(shí)，還以主題班會(huì)的形式，讓孩子們了解海洋。高一（17）班就組織了一次以“經(jīng)略海洋建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”為主題的班會(huì)。學(xué)習(xí)委員何歐陽(yáng)表達(dá)了對(duì)我國(guó)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的認(rèn)識(shí)：“我國(guó)要建設(shè)的海洋強(qiáng)國(guó)是‘強(qiáng)而不霸’的新型海洋強(qiáng)國(guó)，這源于我國(guó)和諧文化的傳統(tǒng)、和平發(fā)展的法律基礎(chǔ)以及建設(shè)‘和諧世界’的國(guó)家戰(zhàn)略?！碧飲I老師對(duì)此表示贊同：“何歐陽(yáng)同學(xué)說得很對(duì)。600多年前，鄭和率船隊(duì)下西洋，傳播了中華文明，為世界航海事業(yè)和人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。如今，我們要重新整裝，再次揚(yáng)帆起航。建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)不僅勢(shì)在必行，而且勢(shì)在必成?！?/p>

除了設(shè)置課程和不定期召開“海洋”主題班會(huì)，學(xué)校還開展多種活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中親近海洋。經(jīng)過努力，海洋科普社社員們編撰了社刊《古詩(shī)詞中的“?！蔽幕p析》，通過搜集與海有關(guān)的古詩(shī)詞，讓大家感受古詩(shī)詞中的大海之美。同時(shí)，科普社還定期編輯出版社刊——《我校的孩子有了海》，記錄社團(tuán)活動(dòng)，選登社員優(yōu)秀作品，通過分享讓更多同學(xué)感受海洋的魅力。

聆聽海洋講座，施肥海洋幼苗

為了進(jìn)一步提高同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、熱愛海洋的興趣，我們還不定期邀請(qǐng)海洋專家現(xiàn)場(chǎng)做講座或在線上聆聽海洋專家講座。通過專家講座，開拓師生眼界，增長(zhǎng)師生見識(shí)，為海洋幼苗施肥，促進(jìn)海洋幼苗健康成長(zhǎng)。2019年11月，在“基金會(huì)”的組織下，國(guó)家海洋信息中心研究員林寧教授受邀蒞臨道真中學(xué)，為師生帶來了《國(guó)之強(qiáng)盛始于海洋》的海洋科普“盛宴”。講座結(jié)束后，海洋科普社社長(zhǎng)牟棪同學(xué)說：“聽了林寧老師的講座，讓我這個(gè)深處大山的孩子備受啟發(fā)和鼓舞，正如習(xí)主席的話‘我們要關(guān)心海洋，認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)’，這是我們新時(shí)代青年人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和使命?！睏钔瑢W(xué)說：“林老師以一種新角度，從多方位、多層面為大家展示了當(dāng)前海洋的形象，闡釋了國(guó)家急需加大海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的原因，打破了以往的固在形象，增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的熱情與信心?！睆埰G同學(xué)說：“‘不聽不知道，一聽嚇一跳’，我原以為海洋只是講各種動(dòng)物，哪里知道還有那么多‘海洋法規(guī)’及其重要性！”

此后，道真中學(xué)不斷邀請(qǐng)海洋專家或在“基金會(huì)”、中國(guó)海洋學(xué)會(huì)、中國(guó)海洋大學(xué)等專業(yè)海洋學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的組織下，組織學(xué)生聆聽海洋科普講座。

追溯海洋變遷，尋找海洋足跡

貴州雖地處內(nèi)陸山區(qū)，但在幾億年前也曾經(jīng)是海洋，由于海陸變遷，從過去的海洋變成了現(xiàn)在的云貴高原。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，鍛煉他們追溯海洋的實(shí)踐能力，2021年4月，學(xué)校特成立了“道真中學(xué)海洋科普社化石小組”，通過實(shí)地考察采集海洋生物化石，了解海陸變遷。目前，本小組共探尋到了“角石、菊石、三葉蟲、珊瑚”等古生代至奧陶紀(jì)的海洋生物化石，充分證明了本地在奧陶紀(jì)以前為海洋環(huán)境。

通過化石采集活動(dòng)，同學(xué)們提高了追溯海洋的社會(huì)實(shí)踐能力，也深化了對(duì)海陸變遷的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)海洋探究的興趣。2021年6月，在“世界海洋日”到來之際，同學(xué)們把尋找的一塊非常完整的角石化石捐獻(xiàn)給了國(guó)家海洋檔案館，豐富了檔案館的化石數(shù)量和多樣性，推進(jìn)海洋檔案館的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

參與海洋競(jìng)賽，激發(fā)海洋熱情

開展海洋知識(shí)競(jìng)賽，是為了讓大家把所學(xué)的海洋知識(shí)加以應(yīng)用和傳播為目標(biāo)。我校充分利用中國(guó)科協(xié)、國(guó)家海洋信息中心、中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)和中國(guó)海洋學(xué)會(huì)搭建的平臺(tái)，積極參加“‘全國(guó)科普日’‘全民安全日’‘世界地球日’和‘世界海洋日’等特殊節(jié)點(diǎn)的、專業(yè)的海洋知識(shí)”競(jìng)賽。通過競(jìng)賽，不僅激發(fā)了同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的興趣、而且增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和使命感。如2020年由中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局、自然資源部宣傳教育中心、國(guó)家海洋信息中心和青島國(guó)家海洋實(shí)驗(yàn)室等單位聯(lián)合舉辦的“‘海洋守護(hù)者’青少年海報(bào)設(shè)計(jì)”比賽獲獎(jiǎng)?wù)呃滋锾m歆同學(xué)說：“進(jìn)一步學(xué)習(xí)海洋知識(shí)、增強(qiáng)海洋意識(shí)、弘揚(yáng)海洋文化是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，我們要以建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)藍(lán)色夢(mèng)想為己任?！?/p>

分享海洋經(jīng)驗(yàn)，升華海洋精神

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！焙Ｑ笥兄_放、包容和無私奉獻(xiàn)的精神。我們?yōu)榱伺c更多的師生和同仁交流，聽取更多意見和建議。2021年3月28日，我們舉辦了“海洋科普成果展”。該成果展得到了《中國(guó)自然資源報(bào)》的高度肯定，并刊登在2021年3月30日的第5版。2021年5月18日，原校長(zhǎng)姚思勇受邀請(qǐng)，在“中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)海洋育苗項(xiàng)目校長(zhǎng)座談會(huì)”上作了題為《參加海洋活動(dòng)，播撒海洋種子》的經(jīng)驗(yàn)交流。2021年6月3日，雷繼華老師應(yīng)國(guó)家海洋信息中心邀請(qǐng)，在“第九屆全國(guó)少年兒童海洋意識(shí)教育論壇”上以《創(chuàng)新海洋教育，播撒藍(lán)色希望》為題進(jìn)行了海洋教育經(jīng)驗(yàn)分享。2021年7月30日，《親海》特刊以《心懷大海揚(yáng)帆起航》為題將道真中學(xué)海洋科普教育紀(jì)實(shí)進(jìn)行了整版報(bào)道。2022年9月，韓鋒校長(zhǎng)受國(guó)家海洋信息中心邀請(qǐng)，在“海洋科普沙龍暨教師科普能力提升培訓(xùn)”上作了海洋教育經(jīng)驗(yàn)分享。

“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山?！蓖ㄟ^大家的分享和交流，既體現(xiàn)了海洋的無私奉獻(xiàn)精神，又為將來培養(yǎng)海洋意識(shí)拓寬了新思路，升華了海洋精神。

報(bào)讀海洋高校，厚植海洋情懷

經(jīng)過近兩年的宣傳、培養(yǎng)，我校部分高三學(xué)子已經(jīng)將海洋“根植于心，踐之于行”，堅(jiān)定地報(bào)讀了海洋高校或渉海專業(yè)，為將來建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)奮斗終身。2018年全校共有2人報(bào)讀海洋高校，2019年也僅有3人報(bào)讀涉海專業(yè)，而2021年有17人考入了中國(guó)海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)等雙一流海洋高校?？既胫袊?guó)海洋大學(xué)的余珊珊同學(xué)說：“雖然我從大山深處來，但我要擔(dān)負(fù)起終身宣傳海洋的責(zé)任，讓更多的人了解海洋、關(guān)心海洋。”考入上海海洋大學(xué)的江伊烽同學(xué)說：“通過海洋科普社參與海洋科普活動(dòng)，我感受到了濃厚的海洋文化氛圍，激發(fā)了探索海洋、保護(hù)海洋的興趣，因此我報(bào)考了上海海洋大學(xué)?！?/p>

附照片：

海洋科普社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)合影